拓宽技能就业之路

普通大学教育在诞生之初就天然有一种精英化倾向，高考制度恢复后，考大学竞争之激烈，进一步加深了人们的这一印象，但实际上，随着大学的扩招，我国的高等教育得到极大普及。2019年，我国高等教育毛入学率已达到51.6%，在校总人数达到4002万人。这两个数字表明，我国已经实现了高等教育从大众化阶段向普及化阶段的跨越。相对而言，职业教育仍然处在一个低水平上。要改变这一现状，必须消除人们心目中普遍将职业教育视为“次等教育”的偏见，充分认识到职业教育不是普通大学教育的补充，而是两者同等重要。

一边是企业出现“用工荒”，一边是大学毕业生“就业难”。一边是实用型技术岗位找不到人才，一边是不实用的专业却人才堆积。根据教育部的预测，今年大学毕业生将首次突破900万人，达到909万人，明年将超过1000万人。2012年，媒体首次提出“史上最难就业年”。之后即有专家则预测，接下来的每一年或许都将是大学生的“史上最难就业年”。这与众多大学生所学难有所用、非白领工作不予考虑有关。同时也表明，加快构建现代职业教育体系，建设一批高水平职业院校和专业，迫在眉睫。

需要指出的是，现在单位招聘和用工，具有大学以上文凭已经成为标配，等于是将众多职业院校毕业生拒之门外。因此，今天最能拨动家长神经的教育话题是让孩子上最好的普通高中，一旦如愿，就几乎意味着一只脚踏进了大学校门。相反，让孩子接受职业教育，哪怕是大专、高职也几乎被视为家庭教育的失败。由此足见，职业教育要变成和普通教育具有同等吸引力的教育类型，还有很长的路要走。只有全社会都来重视职业教育，把职业教育视为与普通教育同等重要，使职业学院毕业生在就业时不因学历低而失去“敲门砖”，而是能力说了算，才能让更多家长不反对孩子选择职业教育，让更多学子愿意走上技能成才、技能报国之路，从而成就更多“技能改变人生”的精彩故事。

“国家职业教育二十条”明确规定，一部分普通大学改为应用型，育人方向转向职业教育。这个信号已在一定程度上为普通大学松绑解缚，长期以来普通大学在精英教育和职业教育之间的纠结，面临“高不成，低不就”的困境，以及某种对“大学教育就是在做职业教育”的悲观判断，必将由此得到扭转。相信，随着加大重视和投入力度，职业教育定会前途广阔，大有可为。

责任编辑：邬婷